[자폐아] 자폐 아동의 치료·교육에 관한 고찰
페이지 정보
작성일 23-01-17 12:37본문
Download : 자폐아동_치료,교육에_관한_고찰.hwp
Download : 자폐아동_치료,교육에_관한_고찰.hwp( 61 )
[자폐아] 자폐 아동의 치료·교육에 관한 고찰
설명
유아정신병 분류의 역사(歷史), 원인(原因), 진단 및 평가, 자폐특성, 부모의 심리와 가족, 치료교육, 약물치료, 특수교육, 가족의 협력, 결론 , , filesize : 90K
유아정신병 분류의 역사, 원인, 진단 및 평가, 자폐특성, 부모의 심리와 가족, 치료교육, 약물치료, 특수교육, 가족의 협력, 결론 , , FileSize : 90K , [자폐아] 자폐 아동의 치료·교육에 관한 고찰사범교육레포트 , 자폐 치료 교육
자폐,치료,교육,사범교육,레포트
레포트/사범교육
유아정신병 분류의 역싸
요인
진단 및 평가
자폐characteristic(특성)
부모의 심리와 가족
치료교육
약물치료
특수교육
가족의 협력
結論
자폐증이 1943년 Leo Kanner에 의하여 처음 보고된 이후 그 요인과 치료에 대한 임상 경험과 연구들이 발표되었다. 자폐증은 유아기, 아동기, adolescent(청소년)기에 이르는 성장 발달에 이상한 characteristic(특성)을 보인다. 이는 생물학적인 구조와 기능·유전·인지·사회정서·가족·사회계층· culture 등의 상호 작용으로 설명(explanation)될 수 있따 그러나 그 요인과 치료에 대하여는 분명히 밝힌 연구는 없다. 초기에는 심리, environment적인 관계에서 연구되었으나 근래에는 뇌의 …(To be continued )
순서
다. 자폐증은 1980년에 전반적 발달장애로 수정하여 사용함으로서 과거의 아동 정신병의 개념(槪念)을 달리하고 있따 전반적 발달장애는 자폐증후와 비슷한 발달 정신병리로 규정하고 18세 이전 중추 신경계에 이상을 보이는 정신장애 개념(槪念)이다.