[교육사회학] 현 교육의 교사의 역활
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작성일 22-10-30 22:52
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”라는 말이 있다아 이는 교육의 막중한 의의와 그것을 주도하는 교사의 귀한 직책, 높은 사회적 역할 및 존경의 마음을 나타내는 말이다. 따라서 앞에서 제기한 우리나라의 교육을 논할 때 에는 어느 정도 교사에게 그 몫이 돌아간다고 …(省略)
순서
레포트/사범교육
Ⅰ. 교사의 중요성, , Ⅱ. 교사의 역할, 1. 인간 교육의 담당자로서의 교사 , 2. 팀으로서의 교사 , 3. 연구자로서의 교사 , 4. 학습 촉진자로서의 교사 , 5. 호로그램 개발자로서의 교사 , 6. 예술가로서의 교사, , Ⅲ. 교사의 變化(변화) 필요성(必要性) , , Ⅳ. 결 론, filesize : 38K
Ⅰ. 교사의 중요성, , Ⅱ. 교사의 역할, 1. 인간 교육의 담당자로서의 교사 , 2. 팀으로서의 교사 , 3. 연구자로서의 교사 , 4. 학습 촉진자로서의 교사 , 5. 프로그램 개발자로서의 교사 , 6. 예술가로서의 교사, , Ⅲ. 교사의 변화 필요성 , , Ⅳ. 결 론, FileSize : 38K , [교육사회학] 현 교육의 교사의 역활사범교육레포트 , 교사의중요성 교사의역활 교사의변화의필요성
설명
다. 동양에서는 “군사부일체(君師父一體)” 또는 “삼척(三尺) 떨어져 스승의 그림자를 밟지 않는다.[교육사회학] 현 교육의 교사의 역활
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Ⅰ. 교사의 중요성
Ⅱ. 교사의 역할
1. 인간 교육의 담당자로서의 교사
2. 팀으로서의 교사
3. 연구자로서의 교사
4. 학습 촉진자로서의 교사
5. 프로그램(program]) 개발자로서의 교사
6. 예술가로서의 교사
Ⅲ. 교사의 alteration(변화) 피료썽
Ⅳ. 결 론
앞에서도 잠시 언급하였듯이 교사, 학생, 교육내용을 교육 작용의 3대 요소라고 하는데, 여기서 교육 작용을 주도하는 요소는 바로 교사이다. 왜냐하면 모든 교육은 교사를 매개로 이루어진다라고 할 수 있기 때문이다 즉, 아무리 훌륭한 내용이라도 학습자가 제멋대로 듣고 있다면 그리 큰 교육력을 발휘하지 못하지만, 그것이 교사의 지도계획 속에서 짜여져서 학교수업시간 중에 보여 질 때는 큰 교육력을 가지게 된다 따라서 교육 작용이 완전히 진행되기 위해서는 학생 및 교육내용이 교사라는 구체적 인격을 통해야 하는 것이다. 아리스토텔레스는 육신을 낳아 준 어버이보다 더 귀한 사람이 영혼을 낳아 키워주는 교사라고 하였다, 이렇듯 교사는 교육의 있어서 처음 과 끝이라고 할 수 있다아 결국 교육에 있어서 가장 core은 바로 교사이다.
